关于孤独症的那些认知误区，你知道多少？

孤独症儿童又被称为“星星的孩子”，他们像一个小小的星球，“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……”独自闪烁，与外界隔着一层隐形的壳。孤独症学名称为孤独症谱系障碍，目前，据世界卫生组织（WHO）报告，孤独症全球平均患病率为62/10000（0.6...

自闭症孩子“听不懂话”“理解能力差”？3个注意事项帮助孩子改善！

在与家长沟通交流的过程中，经常会有家长抱怨到，“跟孩子说话，他总是不能理解我们想说什么，不知道是我们说的不清楚，还是孩子根本就没有在听我们讲话。”在这样的情况下，家长应该怎样引导孩子，给孩子找到最合适的方法，就是孩子听习指令的第一步。自闭症儿童理解能力差#海南言语机构 自闭症儿童在与他人进行沟通交流...

及时发现！自闭症儿童在不同年龄段有哪些表现？

自闭症，也称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种神经发展性条件，通常在儿童早期被诊断出来。自闭症在不同年龄段的表现可能会有所不同，但以下是一些常见的症状：婴儿期（出生至12个月）· 很少或没有微笑和面部表情· 避免眼神接触· 对亲人和陌生人的反应都很少· 对声音、人脸或其他视觉刺激的反应迟钝· 对抱抱...

自闭症孩子语言训练具体方法分享

#海南言语机构 自闭症孩子的训练，首先要尊重的就是孩子的个体差异性，要根据孩子的个别需要进行一对一的个别训练是一个很重要的训练方式。在一日活动中，个别训练与集体教学是相互融合的。因为自闭症幼儿的能力和需要的差异也很大，只有设计不同的教学策略，提供难度不彤的教学材料，才能真正地使孩子有所得。 ...

孤独症儿童进入幼儿园前的12项必备技能

据统计，目前孤独症谱系群体里没有上学的孩子偏多，原因出在哪里呢？简单的说就是，这些孩子没有具备上学的能力，这也就是为什么我们要给谱系孩子做训练，最终的小目标就是希望孩子能够进入学校去上学，大目标当然是希望孩子将来有能力在社会上立足和生存。这些看似很简单的事情，对于谱系孩子来说往往比较吃力，所以我们一...

如何培养自闭症孩子的危险意识

自闭症孩子缺乏危险意识是很多家长都头疼不已的问题，常常一个不留神孩子就去挑战各种危险事项了，甚至导致了严重后果：烫伤、摔破头，摔断手等等....那么家长该如何培养孩子的危险意识呢？一起来学习吧！如何培养孩子的危险意识？首先一味的避开行为并不能很好的解决问题，避开一时避不了所有，我们不可能一天24小时...

自闭症对孩子的六大危害不容小觑！

有这样一群孩子他们明明听力正常，却对他人的呼唤无动于衷他们明明视力正常，却总是无法集中视线……社会大众有不少人对于孤独症的了解还是少之又少甚至有人误以为孤独症孩子只是不喜欢和人聊天、性格内向实际上孤独症给孩子带来的影响是持续终身的危害远超我们想象孤独症对孩子的六大危害1、沟通困难孤独症孩子的语言能力...

多动症（ADHD）治疗的常见几个方法【妇儿科普】

多动症又称注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童行为异常。这类孩子的智力正常或接近正常，但学习、行为及情绪方面存在缺陷，主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不易集中、注意广度缩小、注意时间短暂，不分场合的活动过多、情绪易冲动等，并常伴有认知障碍和学习困难。一旦孩子被确诊患有多动症，家长们...

家长们感兴趣的“感统”，到底是什么？

家长们常常听到“感统”这个词，会担心自己的孩子是否是感统失调。那什么是“感统”？“感统失调”是病吗？#海南感统机构 “感统”说的是“感觉统合”，是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入...

6个方法，提升自闭症孩子的心智解读能力

#海南孤独症机构 与普通孩子相比，自闭症儿童的心智解读能力存在明显的缺损。比如，他们难以对他人的情绪状态进行识别，也无法理解他人的想法与体验。因此，对自闭症儿童进行心智解读能力方面的训练是康复干预的主要方向之一。它是基于心理理论所设计的一套包含情绪解读、想法解读和假装游戏训练的干预方法。一、心智解读...