职务：认知理解沟通治疗师

具有多年的特殊教育经验，擅长制定阶段性教学计划并严格执行，善于在课堂中调动学生的积极性，把握孩子情绪。定期总结教学方案，结合方案不断改进教学方法，针对性地对学生进行能力提升。

持有ABA孤独症康复专业技能培训证书。

参与《孤独症康复教育从业规范培训（初级）》培训；结构化教学法及EPE-3评估理论培训；疗育宝游戏治疗师的课程培训；ABA 应用行为分析与DDT回合式教学培训。

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