人类最重要的并非是知识，而是学习能力，学习能力是所有能力的基础。孩子只有懂得“会学”，才能实现“学会”，才能不断获取知识。而感统失调的孩子，往往都会严重影响到学习能力、语言表达、人际交往和心理素质等方面。

#感统失调 #海南感统机构 感觉统合失调是指大脑不能有效地组织并处理，从身体各感觉器官传来的信息，导致机体不能和谐地运转，最终影响身心健康，出现一系列的行为和运动功能障碍，感统失调主要分为触觉失调、前庭功能失调、本体觉失调视知觉失调、听知觉失调。

1、触觉失调

触觉失调的孩子对新环境的适应性弱，他们会固执于熟悉的经验上，所以对别人的触摸十分敏感，心理上总会担惊受怕，易受惊等。在学习和生活上常常表现为好动、坐不住、别人一碰则惊起，或者表现为反应慢、动作笨拙、缺乏自我保护意识。触觉失调的孩子因为心理上总是处于紊乱的状态，所以学习能力和生活能力不断下降。

2、前庭觉失调

前庭觉失调的孩子，身体活动就会受到影响。孩子笨手笨脚、没有规则感、指令性意识弱、左右不分、做事没有信心、注意力不集中。这样的孩子在上课无法认真听讲，一道题要一直教，学习效率提不起来，学习能力肯定受到影响。前庭神经不佳，身体行动和左右脑思考都会陷入混乱，严重还会影响语言发展，这也是学习困难的最主要原因。

3、本体觉失调

运动觉又称本体觉，触觉失调和前庭功能失调的孩子，本体觉也很难健全发展。孩子方向感差、跑步动作不协调，摔跤、精细运动不良，甚至说话发音不准、口吃等这些问题对上课起到很重要的辅助和促进作用，本体感良好，不用顾及身体如何行动，孩子心情才不会紧张，焦虑。大脑才能发挥自如，反应迅速，孩子的想象力和自主创造力也能丰富地发展起来。

4、视知觉失调

视知觉失调的孩子阅读时，经常会出现跳字跳行、抄题不在格式内、写字大小不一等等视觉上的错误，严重的无法进行阅读，容易眼睛疲劳，最终造成学习障碍，跟不上学习进度，在心理上也会有不如其他人的自卑感。

5、听知觉失调

听知觉失调的孩子拒绝听他人讲话，大多数会经常忘记老师口头布置的作业或者安排等。老师和家长叫孩子，孩子也听而不闻、视而不见。由于孩子不听别人讲话，就无法很好地模仿语言的发音等，可能会导致孩子语言发育迟缓，语言表达能力不良等。

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