在我们接触特殊需要儿童的过程中，常常会遇到一些语言发展迟缓，甚至完全不说话的孩子。其中，孤独症（自闭症）谱系障碍和智力障碍是两种常被提及的状况，这两种情况都可能表现为“不会说话”，但根源和表现却有着天壤之别。

简单来说，最核心的区别在于：

#海南语言机构 孤独症孩子是 “不愿听，不愿说” ，他们的核心障碍在于社交动机和技巧，可能有能力发音，却不知道如何用语言进行有意义的社交互动。

智力障碍孩子是 “听不懂，说不了” ，他们的核心障碍在于整体认知和理解能力，其语言水平真实地反映了其当前的智力发展阶段。

核心区别一览

每一个不说话的孩子，内心都有一个独特的世界。他们不是在沉默，而是在用另一种方式表达。弄清楚孤独症与智力障碍在“不会说话”背后的本质区别，制定好针对这两种情况的康复干预方案，对“不会说话”的孩子才能有更行之有效的结果。

带着孩子在机构康复的家长们，不论是在哪家机构，都要看看老师有没有针对孩子的情况制定康复方案。语言的训练完全不是做做口肌，练练仿说，背背古诗这么简单，深入了解不同孩子的不同语言发展过程是语言康复的重中之重。

#海口语言机构 启星语言课以构音法和口肌训练为主，辅以应用行为分析法和游戏与文化介入法，通过理解孩子的病理成因、心理障碍、生理机能，采用不同的康复方式对孩子进行针对性治疗。

口肌发音言语课的课程内容主要有口腔运动功能训练，发音功能训练，语言功能训练和游戏辅助训练，帮助孩子重新构建语言功能，激发孩子的主动语言，为孩子的社交赋予新的能量。

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